Tί θέλουμε να κάνουμε;

 

Οι ψηφιακές ικανότητες είναι απαραίτητες σε όλες τις πτυχές της ζωής, είτε είναι κοινωνικές είτε προσωπικές και σχετίζονται με την εργασία ή τον ελεύθερο χρόνο, σε οποιονδήποτε τομέα, δημόσιο ή ιδιωτικό. 

Το ψηφιακό χάσμα δημιουργεί όρους αποκλεισμού, οδηγεί σε έλλειμμα δημοκρατίας, καθώς δεν επιτρέπει την ίση πρόσβαση σε όλους.

Το σχέδιό μας είναι μια πρωτοβουλία για την υποστήριξη της βιώσιμης και αποτελεσματικής προσαρμογής των συστημάτων μη τυπικής εκπαίδευσης και κατάρτισης των νέων στην ψηφιακή εποχή, το οποίο:

• προσφέρει ένα μακροπρόθεσμο στρατηγικό όραμα για υψηλής ποιότητας, χωρίς αποκλεισμούς και προσβάσιμη ευρωπαϊκή ψηφιακή εκπαίδευση.

• αντιμετωπίζει τις προκλήσεις και τις ευκαιρίες της πανδημίας COVID-19, η οποία οδήγησε στην άνευ προηγουμένου χρήση της τεχνολογίας για σκοπούς εκπαίδευσης και κατάρτισης.

• επιδιώκει ισχυρότερη συνεργασία σε επίπεδο ΕΕ για την ψηφιακή εκπαίδευση και υπογραμμίζει τη σημασία της συνεργασίας μεταξύ διαφόρων κρατών για την ένταξη της εκπαίδευσης στην ψηφιακή εποχή.

• Παρουσιάζει ευκαιρίες, όπως βελτιωμένη ποιότητα και ποσότητα παρέμβασης σχετικά με τις ψηφιακές τεχνολογίες, υποστήριξη για την ψηφιοποίηση των μεθόδων και παιδαγωγικών διδασκαλίας και την παροχή υποδομής που απαιτείται για συνεκτική και ανθεκτική εξ αποστάσεως μάθηση.

Βασικός στόχος του σχεδίου είναι η εκπαίδευση 24 νέων και ατόμων που ασχολούνται με τη νεολαία, οι οποίοι με το πέρας του σχεδίου θα αναλάβουν την εκπαίδευση των νέων στις τοπικές τους κοινωνίες, πάνω σε θέματα πρακτικής χρήσης και χρησιμότητας των δυνατοτήτων που προσφέρουν τα σύγχρονα ψηφιακά εργαλεία, με μεθόδους μη τυπικής μάθησης, πέρα και έξω από αυτά των σχολικών προγραμμάτων ή των οργανωμένων σχολών πληροφορικής.

Επιθυμία μας, η ανάπτυξη δράσεων στο καθημερινό youth work, με τη χρήση ψηφισκών εργαλείων, οι οποίες δράσεις θα είναι καινοτόμες και ελκυστικές για τους νέους και ταυτόχρονα θα προσφέρουν ψηφιακό γραμματισμό μη τυπικής εκπαίδευσης.

Οι ανάγκες που θέλουμε να καλύψουμε με αυτό το σχέδιο δεν σταματούν μόνο στην πρακτική χρήση ψηφιακών εργαλείων αλλά επεκτείνονται και γενικότερα στους ακόλουθους πέντε τομείς:

• Βασική χρήση πληροφοριών και δεδομένων

• Δεξιότητες Επικοινωνίας και Συνεργασίας σε ψηφιακό περιβάλλον

• Ικανότητες Δημιουργίας ψηφιακού περιεχομένου

• Γνώσεις κινδύνων και ασφάλειας

• Συμπεριφορές που να συμπλέουν με το σεβασμό της προσωπικότητας και της διαφορετικότητας του «άλλου»